Oct 21, 2021 | Dirección de Salud, General
Natalia Morandi*
Sobre la denominada Salud Mental
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define a la salud mental como un completo estado de equilibrio físico, mental y social; haciendo extensible la promoción del bienestar y la prevención de los trastornos mentales a todos sin distinción, entiende a lamisma como un derecho a gozar del grado máximo de salud que se puede lograr. Concepción que desde el psicoanálisis se lee como una fórmula del super yo moderno, “la dulce voz de un imperativo imposible”[1], tanto por lo afanosacuanto, porque la ausencia de un desorden mental no garantiza calidad de vida, ni padecer un trastorno impide gozar de una vida razonablemente buena. La salud se define por el silencio de los órganos, pero está el inconciente que nunca se calla y no colabora con la armonía; esta instancia psíquica no es del orden de lo mental ni de lo físico, pero tiene la eficacia de desordenarlos.
A partir del desarrollo biotecnológico se evidencia una tendencia clínica a prescindir de la escucha y del valor de la palabra. Por el contrario, en la determinación de salud mental, Lacan acentúa la responsabilidad subjetiva, la posibilidad de responder de sí mismo. Jurídicamente incluso, si un sujeto es responsable se puede castigar, mientras que si no puede dar razón de sus actosse debe curar. La irresponsabilidad avala que los demás decidan por alguien, perdiendo con ello la condición de sujeto de pleno derecho. En este sentido, la salud mental se presenta como herramienta de control social en cuanto, si no se incluye la dimensión del sujeto, quien determina el accionar a seguir es el Otro, sin lugar para la singularidad que requiere todo tratamiento. (Tizio, 2011)
Decimos que “la salud mental es ante todo una cuestión de orden público”[2] considerando que su objetivo es reintegrar al individuo a la comunidad y que el criterio más evidente de su pérdida es lo que se pone de manifiesto en la perturbación de tal orden.
El campo de la llamada salud mental se ha construido como un lugar de clasificaciones cambiantes, tributarias del discurso dominante y concentradas en el DSM[3] que, regido por la concepción de trastorno comodisfunción a erradicar en tanto altera el orden establecido, considera que habría un patrón de normalidad estándar que sostiene la idea de salud mental. Hay respecto de este punto una tensión entre la noción detrastorno y de síntoma. Mientras que el primero es pretendidamente objetivable, evaluable y curable, el síntoma firma la particularidad de un sujeto, es una marca irreductible de goce que se sustrae de las categorías, por la que nos dejamos orientar los psicoanalistas.
Así, señalando un límite al ideal terapéutico universal de la salud mental y apartándose de cualquier pretensión normalizadora, Lacan dirátodo el mundo está (un poco) loco, todos deliramos de una u otra manera.
Lo singular de la subjetividad. No como todo el mundo
El legado lacaniano transmiteque inevitablemente pertenece a la esencia del hombre ser enfermo; por el hecho de ser pensantes, estar atravesados por el lenguaje, hay una falla esencial que impide estar completamente sano. No hay nadie que escape a ello y pueda estar en plena armonía con su naturaleza. Rescatamos, en cambio, el aparato del deseo, singular para cada uno, cuya posibilidad de explicitación en el espacio de un análisis es el derecho a una desviación que no se mide con ninguna norma, sino que siendo experimentada como tal afirma su singularidad, incompatible por ello con todo totalitarismo. El psicoanálisis terapeutiza autorizando el deseo en su desviación constitucional, no “normativizándolo”; es una praxis terapéutica en la medida en que reconcilia con el goce, reconociendo como medida la propia de cada subjetividad.[4]
Con lo anterior, desde esta orientación no hablamos de salud mental en tanto no partimos de una idea de normalidad;para Freud lo saludable era un adecuado equilibrio entre los procesos psíquicos de las neurosis, psicosis y perversiones.Al decir de Miller, cada uno tiene su vena de loco; y en tal sentido,‘la salud mental no existe, es una ficción’[5].
“Allí donde la Salud Mental se pone al servicio del orden público, el psicoanálisis intenta habilitar un lugar para la ‘chifladura’ de cada uno. Allí donde la Salud Mental intenta estandarizar el deseo para que el sujeto marche al paso de los ideales comunes, el psicoanálisis sostiene una reivindicación del derecho al ‘no como todo el mundo’.”[6]
Desde nuestra concepción, la línea entre lo normal y lo patológico es relativa, siempre ideológica respecto a una normalidad fundada en una norma estadística,y tan difusa que no sirve para fundar un diagnóstico; éste se define por la posición del sujeto en relación con el inconsciente y con su forma singular de gozarde la vida. Dicha singularidad de cada ser hablante hace objeción a que puedan formar una serie; al decir de Lacan “los sujetos de un tipo no tienen, pues, utilidad para los otros del mismo tipo”.[7]
Sin embargo, que la salud mental no tenga que ver con el psicoanálisis no excluye la existencia de psicoanalistas en las instituciones de salud mental, apostando desde allí a una clínica que conduce a soluciones inéditas, en tanto introducir la dimensión subjetiva implica que, más allá del empuje a objetivar con que toda institución procede, aparezca el interés por lo que distingue a un sujeto, separándolo del catálogo de soluciones que el Otro social le brinday orientándolo a inventar las suyas propias.[8]
La posición analítica es subversiva en tanto descompleta lo institucional, situándose más allá de la demanda social introduce la inconsistencia del Otro, señala los intersticios, manifestando en acto que el deseo siempre se encuentra allende de la norma.
Con todo, si bien nos ubicamos a distancia de la idea de consenso general respecto al bienestar total, absoluto y generalizable, el psicoanálisis -no sin prudencia a la inclusión de cualquier manera- siempre estará a favor del reconocimiento de los derechos de cada quien, en tantola ampliación de derechos tienda a dignificar la existencia. Asimismo, aún en una época de las reivindicaciones más diversas de las formas de gozar y del derecho a recibir del estado todo tratamiento necesario para ello, orientados por la enseñanza de Lacan seguimos apostando a ubicar lo que funciona para cada uno, más allá de lo que es un derecho para todos y de los síntomas actuales (depresión, pánico, toxicomanía, anorexia, entre otros), interrogandolo que para cada subjetividad implica un modo de nombrarse, en tanto se puede quedar capturado en una categoríadiagnóstica sin que dicha identificación diga nada de un sujeto ni le permita saber arreglárselas con eso.
*Lic. en psicología. M.P.5218. Practicante del psicoanálisis. Adherente del Centro de Investigación y Estudios Clínicos (CIEC). Integrante del Área de Accesibilidad y del Programa de Género y Sexualidadesde la Secretaría de Bienestar de la UNVM.
[1]Tizio, Hebe. “La constitución del campo de la llamada salud mental. Algunas cuestiones para el debate”. Freudiana, 61. 2011, Barcelona.
[2] Miller, J. A. “Salud mental y orden público”. Revista Uno por Uno. Paris, 1993.
[3]Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM, por sus siglas en inglés).
[4] Miller, J. A. “Lo que triunfa es la terapéutica. Es a eso a lo que se intenta reducir el psicoanálisis”. París, 2009. En: https://elp.org.es/lo_que_triunfa_es_la_terapeutica_es_a_es/
[5] Miller, J.-A. “Hablar con el cuerpo”. Conclusiones de PIPOLV.http://www.enapol.com/es/template.php?file=Argumento/Conclusion-de-PIPOL-V_Jacques-Alain-Miller.html
[6]Miller, J.-A.Sutilezas analíticas, curso del 19/11/2008. 1ª. ed., Paidós. Buenos Aires, 2011.
[7]Briole, Guy. “Conversaciones sobre el parlêtre”. La conversación clínica. UFORCA por la Universidad Popular Jacques-Lacan. Grama ediciones.París, 2015. Pág. 13.
[8]Esqué, Xavier. “El higienismo de la salud mental y el real de la clínica”. Freudiana, 19. 1997, Barcelona.
Abr 21, 2021 | General
La Universidad Nacional de Villa María ofrecerá espacios con internet y computadoras en todas sus sedes para que estudiantes, graduados/as, docentes, investigadores/as y becarios/as puedan utilizar para llevar a cabo sus actividades diarias.
Estos Puntos de Conectividad fueron pensados con el objetivo de ofrecer alternativas para el desarrollo de actividades académicas virtuales, teniendo en cuenta la excepcionalidad académica actual y permitiendo así el acceso de la comunidad universitaria a infraestructura y conexión a internet de calidad. De esta manera, se pondrá a disposición aulas y espacios con wifi en el Campus de Villa María y en todas las sedes de la UNVM.
Estos espacios tendrán capacidad limitada y se programarán con turnos solicitados previamente a fin de garantizar un uso ordenado y el cumplimiento de todos los protocolos vigentes.
En este sentido, la secretaria de Bienestar de la casa de altos estudios, Marcela Pozzi Vieyra, mencionó: “En estos momentos de excepcionalidad académica donde la virtualidad forma parte de la actividad diaria y donde la conectividad resulta fundamental para llevar adelante los procesos académicos, consideramos fundamental generar estos espacios en cada una de las áreas y sedes de la UNVM, para que toda la comunidad universitaria tenga acceso a internet con todos los protocolos y cuidados vigentes atendiendo a la situación sanitaria actual”.
Por su parte, el secretario Académico Javier Díaz Araujo expresó: “Estos espacios surgen como una herramienta más, pensada y desarrollada en pos de seguir ofreciendo alternativas que faciliten el desarrollo académico en el contexto de virtualidad en el que nos encontramos por la pandemia”, y agregó: “Estamos seguros que con un sistema ordenado de turnos y de capacidad limitada, estos puntos de conectividad serán una opción muy importante para los diferentes actores de la comunidad universitaria”.
Puntos de Conectividad
Campus Villa María
Biblioteca
Lunes, miércoles y Viernes
Horario: de 9:00 a 12:30 y de 14:00 a 17:30 hs
Mail: bccirculacion@rec.unvm.edu.ar
Hall de la cantina
Lunes a Viernes
Horario: 8:00 a 12:00 hs
Mail: cjacobi@unvm.edu.ar
Sede Córdoba
De Lunes a Viernes
De 9:00 hs a 20:00 hs
Mail: sedecordoba@unvm.edu.ar
Espacios: Aula de conectividad para estudiantes: Cuarto piso A; Aula de informática para estudiantes: utilización de las computadoras con acceso a internet; Espacios y equipamiento para docentes: conexión a internet y/o equipamiento; Aula Conicet.
San Francisco
De Lunes a Viernes
Horario: de 9:00 hs a 18:00 hs
Mail: cressanfrancisco@gmail.com
Villa Del Rosario
Espacio para estudiantes: biblioteca
De Lunes a Viernes
Horario: 8:00 a 13:00 hs
Mail: bibliovdr@gmail.com
Espacio para docentes: Sala de docentes y sala de reunión
De Lunes a Viernes
Horario: 8:00 a 16:00 hs
mail: gigena.monicab@gmail.com
Mar 23, 2021 | General
El régimen de Permiso estudiantil es un derecho que poseen los/as estudiantes de la Universidad Nacional de Villa María y tiene por objeto suspender los plazos de la actuación universitaria (cursado, exámenes finales) a fin de preservar las condiciones de quienes se encuentren atravesando situaciones extraordinarias que impidan el desarrollo de sus actividades académicas.
Es importante mencionar que se está trabajando en modificaciones al reglamento de Permisos estudiantiles para este 2021.
El régimen comprende:
- La prórroga de las asignaturas regularizadas por un período igual al del permiso otorgado.
- La preservación de los derechos adquiridos en los espacios curriculares inscriptos (que impliquen evaluaciones parciales y/o trabajos prácticos) hasta el cuatrimestre o año siguiente según corresponda, de acuerdo a los plazos de actividad académica y/o calendario académico anual.
En el transcurso del permiso estudiantil los/as estudiantes no estarán habilitados/as para realizar las siguientes actividades:
- Inscripción a cursar
- Inscripción a exámenes
- Rendir parciales
- Realizar Trabajos Prácticos
- Asistir a actividades extracurriculares
- Viajes
- Seminarios
- Congresos y todo tipo de participación académica o institucional dentro de la Universidad, excepto los correspondientes a permiso académico, artístico o deportivo.
El/la estudiante podrá interrumpir su permiso cuando lo considere oportuno o la situación lo amerite (no pudiendo solicitar su posterior reanudación). Para ello debe comunicarse e informar su pedido ante la Secretaria de Bienestar.
La utilización del permiso estudiantil no importará el cese del cobro de becas otorgadas por la UNVM (a excepción de la beca de trabajo), como así tampoco la interrupción del desarrollo de los derechos políticos (excepto el derecho a ser candidato/a cuando el permiso supere el plazo de UN (1) mes).
Situaciones comprendidas por los permisos estudiantiles: rigen en caso de maternidad, paternidad, adopción o guarda pre-adoptiva, fallecimiento de un miembro familiar o conviviente/cónyugue, atención del grupo familiar, alteraciones del estado normal de la salud, donación de órganos, participación artística, deportiva o académica (en representación de la UNVM).
Trámites para solicitar los permisos estudiantiles:
Feb 3, 2021 | General
Estudiantes pueden acceder a una varia cantidad de opciones con el objetivo de posibilitar sus estudios.
Del 1 de febrero al 5 de marzo de 2021 se encuentran abiertas las inscripciones para las diferentes Becas Estudiantiles que ofrece la Universidad Nacional de Villa María (UNVM).
La casa de altos estudios cuenta con un sistema de becas con el fin de promover la inclusión educativa, democratizar el acceso a la educación superior y garantizar la permanencia y graduación en el trayecto universitario. De tal modo, ofrece diferentes opciones tales como: Beca de Alquiler, Beca de Ayuda Económica Propia, Beca de Ayuda Económica en Convenio con Municipios, Beca Deportiva, Fotobeca, Beca Jardín Maternal, Beca de Residencias, Beca Ingresantes, Beca de Trabajo y Beca de Comedor.
En el caso de las Becas de Residencias la convocatoria se realizó en el segundo cuatrimestre del 2020 y ya se encuentra finalizada.
Es importante destacar que desde este año entran en vigencia modificaciones realizadas por el Consejo Superior de la UNVM en el reglamento de Becas, con el fin de, por un lado, establecer un cupo de “Poblaciones Prioritarias” y por otro, aumentar en un 40% la cantidad de becas que serán otorgadas. Estas modificaciones se realizaron atendiendo a la actual situación sanitaria, teniendo en cuenta que un futuro regreso a la presencialidad y el escenario de pospandemia presentarán un panorama económico muy complejo para los y las estudiantes.
Por otro lado, las Poblaciones Prioritarias, se compondrán a partir de ahora de personas que pertenezcan a grupos en condición de vulnerabilidad tales como: mujeres a cargo de hogares monoparentales (con hijos/as de hasta 18 años), personas Trans, personas que pertenezcan a pueblos originarios y personas en situación de discapacidad. Esta decisión está ligada a la afirmación de que dado que la realidad se presenta de forma heterogénea y desigual, profundizando las violencias y la exclusión de diferentes grupos poblacionales con características particulares.
La secretaria de Bienestar de la UNVM, Marcela Pozzi Vieyra, expresó: “Resulta de vital importancia que los y las estudiantes e ingresantes estén al tanto y conozcan las diferentes posibilidades que brinda nuestra universidad para garantizar el acceso, desarrollo y finalización de la educación pública superior”, y agregó: “Desde nuestra secretaría se trabaja constantemente en pos de una universidad cada vez más inclusiva y en este sentido las becas son una herramienta fundamental”.
Para realizar la postulación se debe acceder a: https://becas.unvm.edu.ar/
Más información en: becas@unvm.edu.ar
Dic 22, 2020 | General
El Consejo Superior de la Universidad Nacional de Villa María aprobó por unanimidad la modificación del Sistema de Becas interno que incluirá “Poblaciones Prioritarias” en la selección de postulantes, una ayuda económica para ingresantes y un aumento del 40% en la cantidad de becas nuevas por año.
Con el objetivo promover la inclusión educativa, democratizar el acceso a la educación superior y garantizar la permanencia y graduación en el trayecto universitario, la Universidad Nacional de Villa María modificó el Reglamento del Sistema de Becas interno. Las principales modificaciones tienen que ver, en primera instancia, con un criterio de evaluación y otorgamiento de las becas para “Poblaciones Prioritarias”, así como también un monto económico único para ingresantes y un aumento del 40% de becas nuevas por año.
Por un lado, las Poblaciones Prioritarias, se compondrán a partir de ahora de personas que pertenezcan a grupos en condición de vulnerabilidad tales como: mujeres a cargo de hogares monoparentales (con hijos/as de hasta 18 años), personas Trans, personas que pertenezcan a pueblos originarios y personas en situación de discapacidad. Esta decisión está ligada a la afirmación de que dado que la realidad se presenta de forma heterogénea y desigual, profundizando las violencias y la exclusión de diferentes grupos poblacionales con características particulares.
Por otro lado, respecto a las “Becas de Ingresantes”, la cual consiste en proveer material de estudio determinado por la Secretaría Académica del Rectorado a aquellas personas que se encuentren realizando el Curso de Ingreso en la UNVM, se otorgará por única vez, una ayuda económica destinada a estos/as ingresantes, para garantizar el acceso a los materiales. Y por último, Y por último, se ampliará el cupo de Becas de Ayuda Económica Propia de cincuenta a setenta para expandir el impacto y el acompañamiento a estudiantes.
La secretaria de Bienestar de la UNVM, Marcela Pozzi Vieyra comentó al respecto: “estas modificaciones se realizaron atendiendo a la actual situación sanitaria, teniendo en cuenta que el regreso a la presencialidad y el escenario pospandemia presentarán un panorama económico muy complejo para los/as estudiantes”.
Cabe destacar que las modificaciones propuestas estuvieron trabajadas tanto con el Programa de Género y Sexualidades como con el Departamento de Becas de la Secretaría de Bienestar.
Nov 12, 2020 | General
Son impulsados por el Ministerio de Educación de la Nación y la Federación del Deporte Universitario Argentino (FeDUA). Buscan crear un puente entre la educación y el mundo virtual.
Están abiertas las inscripciones para participar de los Juegos Universitarios Argentinos 2020 – Electrónicos (E-JUAR2020). En esta oportunidad serán una competencia virtual nacional impulsada por el Ministerio de Educación de la Nación, la Federación del Deporte Universitario Argentino y con el apoyo del Ministerio de Turismo y Deportes, que se llevará a cabo durante 2 meses convocando a todas y todos las y los estudiantes, representantes de universidades públicas y privadas e institutos de formación superior públicos y privados de nuestro país.
El objetivo de los E-JUAR es que los deportes electrónicos sean un puente entre la educación y el mundo virtual, fomentando valores a través de la competencia, como el trabajo en equipo, el liderazgo, el juego limpio y la amistad.
Formulario de inscripción Freestyle
Formulario de inscripción Ajedrez
Formulario E-sports
Sobre las competencias
La competencia se proyectará en dos instancias: una instancia regional y una nacional, ambas en modalidad virtual. Todas las disciplinas de los esports, como ajedrez y freestyle serán competencias únicas libres de distinción de sexo-genérica. Desde la organización se buscará fomentar que haya participación de todas las identidades en todos los deportes e instancias de competencia.
REGLAMENTO GENERAL DE AJEDREZ
REGLAMENTO GENERAL DE FREESTYLE
REGLAMENTO GENERAL ESPORTS
