Sep 14, 2020 | General
La Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) declaró el 20 de septiembre como el Día Internacional del Deporte Universitario (IDUS) y en ese marco, de gran relevancia para el movimiento Deportivo Universitario a nivel Mundial, se llevará a cabo la “Semana del Deporte Universitario de Córdoba”.
Este evento es organizado por Universidades e Institutos de Educación Superior de la Ciudad de Córdoba, en conjunto con la Universidad Nacional de Córdoba, la Universidad Nacional de Villa María, la Universidad Provincial de Córdoba, la Universidad Siglo21, la Universidad Católica de Córdoba, la Universidad de Defensa Nacional, la Universidad Tecnológica Nacional- Regional Córdoba, el Centro Regional Universitario Córdoba IUA y el Instituto Superior de Actividades Deportivas QUALITY, con el objetivo de trabajar en conjunto por la construcción de un entorno deportivo universitario más fuerte y competitivo.
El objetivo de esta actividad radica en la oportunidad de poner en valor la función social que desempeñan las Universidades y sus programas al hacer el Deporte accesible a la sociedad en este contexto de pandemia con el fin de lograr que un mayor número posible de personas logren practicar actividades deportivas y recreativas como así también el acceso a una variedad de charlas y conferencias que se realizarán de manera virtual y que abordarán temáticas relacionadas con el deporte, la actividad física y la salud con el aporte valioso de referentes en cada área que sustenta el desarrollo del mismo.
La grilla de actividades se compone por: Caminata Deportiva, Copa Universitaria Cordobesa de Ajedrez, Copa Universitaria Ciudad de Córdoba “League of Legends”, Ciclo de Conferencias y Conversatorios Virtuales.
CAMINATA DEPORTIVA (Marcha o Trote)
Domingo 20 de septiembre -3K-5K-10K
Exclusivo para zonas habilitadas por el COE de cada provincia para realizar deportes al aire libre.
Te invitamos a sumarte a esta actividad, adaptándonos a los protocolos generados en cada ciudad para que nos cuidemos entre todos/as.
El 20 de septiembre, a partir de las 10 de la mañana hasta 19 hs. podrás elegir una distancia de las que proponemos (3k, 5K, 10K) para realizar una caminata deportiva (trote controlado).
¿Cómo participar?
Descárgate la app viRACE, regístrate e inscríbete en nuestro evento, es gratis.
REGISTRO DENTRO DE LA APLICACIÓN
La aplicación viRACE está disponible para su descarga gratuita para teléfonos inteligentes Android e iOS en las tiendas correspondientes ( Link Android / Link iOS ). La participación en las competiciones virtuales también es gratuita.
¿Cómo es una carrera virtual?
Los participantes realizan la misma distancia, PERO no en el mismo lugar, sino individualmente en tu propia ruta.
El teléfono a través de la app viRACE, se hará cargo de la medición del tiempo y la distancia y de los resultados parciales y finales.
Deberás tener tu app activada 5 minutos antes de la hora de inicio.
Link de descarga app: https://bit.ly/3i6YTvu
COPA UNIVERSITARIA CORDOBESA DE AJEDREZ (Por equipo – Plataforma Lichess)
Sábado 26 de septiembre
En el marco de la semana del deporte Universitario te invitamos a que desde donde estés, puedas inscribirte para participar del torneo de ajedrez que organizamos para vos y que se realizará a través de la aplicación Lichess para competir y divertirte con otras/os estudiantes para competir y divertirte con otras/os estudiantes.
Subí tu foto en tus redes ese día, usando el #semanadeldeporteuniversitario #LetsIDUS #DíaDelDeporteUniversitario y @ a tu Universidad.
ENLACE DE INSCRIPCIÓN: https://bit.ly/2F3oF58
COPA UNIVERSITARIA CIUDAD DE CÓRDOBA – LEAGUE OF LEGENDS
Sábado 26 al 30 de septiembre
Organizada por la Coordinación de Deportes, Recreación y Vida Sana de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la UNC junto a la Universidad Siglo 21 y la Asociación Cordobesa de Deportes Electrónicos y Electromecánicos.
De 32 a 128 teams,
Para equipos de jugadores/as argentinos/as, nacidos/as en Argentina o residentes en Argentina, que tengan al menos 1 miembro de sus de equipo estudie en las siguientes unidades académicas:
+Católica de Córdoba
+Universidad Provincial de Córdoba
+Universidad Tecnológica Nacional Facultad regional Córdoba
+Siglo 21
+Instituto Universitario Aeronáutico
+Universidad Nacional de Córdoba
+Quality
+Universidad Nacional de Villa María
+Blas Pascal
– Este torneo es AMATEUR por lo que tendrá una restricción máxima donde los jugadores/as de los equipos: No deben pertenecer o haber pertenecido a ligas de deportes profesionales, ni poseer o haber poseído contrato con un equipo profesional en Legue of Legends en los últimos 6 meses.
Pozo del torneo arranca en $40.000.
ENLACE PARA CONSULTAS/DUDAS Y PRE-INSCRIPCIÓN: https://bit.ly/3h7qFXq
CICLO DE CONFERECNCIAS Y CONVERSARSATORIOS VIRTUALES
ENLACE DE INSCRIPCIÓN: https://bit.ly/3gYHUda
Mail para consultas:
deporte@iua.edu.ar
vida21@ues21.edu.ar
comunicacion@deportes.unc.edu.ar
deportes.vrmu@ucc.edu.ar
direcciondedeportes@unvm.edu.ar
deportes@upc.edu.ar
Ago 12, 2020 | General
¿De qué hablamos cuando nos referimos a la accesibilidad en el sistema universitario? ¿A qué nos referimos cuando decimos que en la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) se trabaja todos los días para lograr una Universidad cada vez más accesible?
Para poder responder a estas preguntas resulta necesario definir claramente dos conceptos: accesibilidad y discapacidad. Haciendo un poco de historia, nos remitimos al año 2008 en que se aprueba la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Nuestro país fue uno de los Estados parte que adhirió y posteriormente, promulgó una ley con la letra de dicha convención. La misma, constituye un hito en la historia de las personas con discapacidad.
En primer lugar porque al hablar de persona con discapacidad, se habla de una persona con derechos, con los derechos humanos y las libertades fundamentales que le competen. Y se promueve correr la mirada desde el déficit, como elemento constitutivo de una persona en situación de discapacidad, para hacerlo en la sociedad que es quien ofrece barreras que le dificultad y, en ocasiones, le impide el acceso a espacios y actividades propias de la vida en sociedad. Y es justamente aquí donde se hace hincapié en la accesibilidad, es decir, en favorecer el acceso a espacios, ámbitos sociales de toda índole y a la diversidad de actividades que en los mismos se realizan para todas las personas y en igualdad de condiciones.
En el año 2009, el Consejo Superior de la UNVM, aprueba una resolución para la creación de la Comisión de Accesibilidad y Derechos Humanos, dependiente de la Secretaría de Bienestar y conformada por personas de todas las áreas y los cuatro claustros que conforman la comunidad universitaria. Es objetivo fundamental de la misma, garantizar la accesibilidad tanto de estudiantes como de trabajadores y trabajadoras a los espacios universitarios.
En 2011 se constituye dicha comisión y se empieza con un trabajo ininterrumpido hasta la actualidad con el firme propósito de sensibilizar y concientizar a la Comunidad Universitaria respecto de los derechos de las personas en situación de discapacidad.
En 2012 y a partir de una necesidad concreta, se empieza además a trabajar de manera personalizada con aspirantes y estudiantes para acompañar en sus trayectorias formativas en las distintas carreras que nuestra Universidad ofrece.
Resulta necesario pensar la accesibilidad desde tres dimensiones:
- La accesibilidad física o arquitectónica que da cuenta de la garantía de acceso a todos los espacios donde transcurren las diversas actividades que hacer al quehacer universitario. En este aspecto el trabajo conjunto con la Secretaría de Planificación resulta indispensable tanto para accesibilizar los espacios existentes como para proyectar nuevos, desde una perspectiva de acceso universal.
- La accesibilidad comunicacional y la accesibilidad académica, están íntimamente vinculadas. No existe una sola forma de habitar el mundo así como tampoco, una única manera de acceder a los contenidos de cada uno de los espacios curriculares. Es así que, a partir de construcciones colectivas, se realizan acuerdos particulares entre estudiantes, docentes y autoridades de cada uno de los Institutos Académicos y Pedagógicos de nuestra Universidad, mediadas por profesionales de la Secretaría de Bienestar, especialistas en la temática, para garantizar el ingreso y tránsito de la formación académica de todos y todas los y las estudiantes.
La accesibilidad en la UNVM es una construcción colectiva que requiere del compromiso de todas las personas que conformamos la comunidad universitaria. Se ha recorrido mucho camino en los jóvenes 25 años de la Universidad, pero queda mucho por transitar y el compromiso es seguir haciéndolo a diario, conociendo y reconociendo las distintas maneras de habitar el mundo, las diversas maneras de transitar una formación académica de calidad.
Escribe: Prof. Liliana Pagola, coordinadora de la Comisión de Accesibilidad y Derechos Humanos de la Secretaría de Bienestar de la UNVM.
También podés escuchar el Podcast #VocesDeLaUni sobre esta misma temática:
Jun 22, 2020 | General
Durante este tiempo de aislamiento social que nos ha sido impuesto a partir de la pandemia de Coronavirus -transcurrir que está siendo tan complejo a todo nivel y difícil de soportar para muchas personas-, un punto puesto de manifiesto con insistencia ha sido la idea de que no se trata de volver a la normalidad, porque esa supuesta normalidad es el problema, sino que es preciso forjar una nueva normalidad, un nuevo orden.
Desde el psicoanálisis consideramos que el estilo de vida, el modo de gozar de cada quien, se instituye como una norma, la propia norma. El asunto es, que es preciso algo que ordene, que regule esos modos de gozar y en la época actual presenciamos una decadencia del sistema simbólico para definir la posición de todos y todas. Al decir de Marie Helen Brousse, «hay que vérselas con los Unos solos».
Por otro lado, respecto de las implicancias de la pandemia salta a la vista que todos y todas nos hemos visto afectados íntegramente, sin excepción; lo que sí varía es el modo en que tal afectación atraviesa los cuerpos y las subjetividades, así como las posibilidades simbólicas y materiales de hacerle frente a semejante cimbronazo, la manera que cada uno va encontrando en función de los recursos disponibles. Y eso nos enfrenta a enormes desigualdades, que en ocasiones -sabemos- llevan a lo peor.
Constatamos que los hogares han devenido necesariamente en centros educativos, en oficinas, en consultorios; así como nos encontramos desempeñando múltiples funciones antes delegadas en otras personas. La economía familiar se vio abruptamente trastocada, los proyectos se vieron alterados, en el mejor de los casos dilatados, otros se cayeron y otros tantos afortunadamente emergieron impulsados por la crisis.
Así, dentro del contexto universitario, estudiantes, docentes, no docentes y demás integrantes de la comunidad educativa hemos tenido que modificar de una u otra manera el modo habitual de hacer lo que hacíamos, ya sea la manera de acceder al conocimiento, la forma de enseñanza y también procurarse el material de estudio, así como los medios para hacer factible la transmisión del mismo, teniendo que buscar otras formas de hacer posible lo que nos convoca.
Pienso que a otro nivel, es con lo que nos vemos confrontados en algunas ocasiones en un país como el nuestro, en el que contando con infinidad de recursos -tanto a nivel industrial, agropecuario, como en lo que respecta a la calidad de la educación, la salud, entre otros-, paradójicamente muchas veces nos topamos con la escasez o precariedad de los mismos. En mi profesión particularmente una instancia que me ayudó a forjar un cierto estilo de abordaje más allá de la formación, fue la posibilidad de realizar después de recibida, la R.I.S.A.M. (Residencia Interdisciplinaria de Salud Mental). Esa instancia de cuatro años de capacitación en terreno me posibilitó transitar distintas instituciones estatales, hospitales monovalentes, polivalentes, dispensarios, entre otros, y conocer desde cerca las políticas públicas a nivel sanitario, las vicisitudes del sistema y el lugar que ocupa la salud mental.
Agradezco el paso por esas experiencias porque si algo me permitieron fue a «aprender a hacer con lo que hay«; la otra opción sería permanecer en la queja, regodeándonos en el reniegue y la impotencia.
En esta oportunidad luego de varios días sin trabajar, quienes pudimos y elegimos hacerlo, nos dispusimos a la modalidad virtual, algo que para muchos y muchas era impensable. Creo que hoy tras 90 días de cuarentena, tal modalidad se ha tornado una posibilidad más que una limitación.
Con lo anterior intento representar que lo que comentaba -sobre mi experiencia profesional- ha devenido una especie de lema que hago extensible hoy en esta idea. Personalmente me gusta pensar que contingencias como éstas nos impulsan a ingeniárnosla con lo que tenemos, a buscar un buen arreglo dentro de las posibilidades procurando aggiornarnos a las circunstancias; es decir, poder inventar salidas posibles al alcance de cada uno y cada una.
Como advertía Jacques Lacan a los psicoanalistas, “Mejor pues que renuncie quien no pueda unir a su horizonte la subjetividad de su época”, es decir que se trata de ser capaces de leer los significantes y acontecimientos que atraviesan la época y reconocernos en ese atravesamiento.
Y si bien, esta pandemia ha significado una crisis a nivel mundial, para algunos ha sido una oportunidad de repensar prácticas, maneras de hacer las cosas que veníamos haciendo, la posibilidad de proponer otros modos más accesibles, transformando quizás las antiguas formas que ya no resulten viables en otras que sean funcionales o que puedan estar al alcance.
Creo que no se puede concluir demasiado todavía, no está todo dicho, sin ir más lejos no se ha determinado aún el pico de contagios, con lo cual muchas de las preguntas que nos hacemos permanecen sin poder ser respondidas y con ello tampoco podemos precisar ciertas cuestiones respecto del modo de retorno a lo anterior o la incorporación a lo nuevo venidero.
Cada sujeto responde según los recursos subjetivos con los que cuenta, las respuestas que surgen son de lo más variadas en su particularidad, conforme al arreglo singular que vamos armando ante lo incierto y lo contingente; y en este entramado son válidas una multiplicidad de soluciones, se trata de lo que es posible de transitar para cada uno y cada una, de acuerdo al modo propio de vivir, a las necesidades y posibilidades.
Natalia Morandi.
Lic. en psicología. M.P. 5218.
Secretaría de Bienestar de la UNVM.
Podcast #VocesDeLaUni
Jun 9, 2020 | General
El equipo de docentes del Área de Deportes, dependiente de la Secretaría de Bienestar de la Universidad Nacional de Villa María, se capacitará con reconocidos/as profesionales en distintas temáticas relacionadas a la actividad física y a la labor de la docencia en el contexto actual de pandemia.
Martes 9 de junio
Charla virtual con la psicóloga, especialista en psicología del deporte Laura Tallano.
Laura Tallano es psicóloga de la Confederación Argentina de Atletismo y psicóloga de deportistas olímpicos en deportes individuales y de equipo.
19 hs.
Viernes 19 de junio
Charla virtual con el licenciado en Educación Física Andrés Lepori.
Andrés Lepori es docente de la Licenciatura en Educación Física de la UNVM, profesor del Profesorado en Educación Física en La Santísima Trinidad y preparador físico de varias instituciones.
10 hs.
Para más información: direcciondeportes@unvm.edu.ar.
Jun 3, 2020 | General, Género y Sexualidades
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) cumple 25 años llevando adelante un proyecto educativo anclado en los territorios y transformando las realidades locales del interior cordobés; años de compromiso con el estudio, la investigación y el desarrollo.
La UNVM también ha avanzado en materia de derechos humanos, especialmente en el reconocimiento de los derechos a las mujeres y a las disidencias, como reflejo del avance de las luchas y las conquistas sociales de estos movimientos.
Entendiendo que el espacio universitario no queda exento de reproducir diferentes formas de violencias de género, las mujeres y disidencias que habitamos la universidad en cada uno de nuestros territorios trabajamos por una universidad más justa, más inclusiva, libre de violencias y discriminación:
En el año 2014 la Secretaría de Bienestar creó el Programa de Género y Sexualidades el cual:
-Promueve la construcción de políticas que garanticen la igualdad en el acceso a los derechos de toda la comunidad universitaria e instancias de sensibilización, capacitación y debate sobre determinadas prácticas culturales e institucionales vinculadas a la temática de géneros. Al mismo tiempo que garantiza el acompañamiento e intervención en situaciones de violencias.
En el 2016 comenzó una etapa de formación colectiva con las agrupaciones estudiantiles de nuestra universidad, logrando:
-Un ciclo de encuentros en los que se pudo debatir, reflexionar e intervenir sobre las miradas en relación a la sexualidad y la diversidad desde una perspectiva de género.
-Una Mesa de Trabajo para la redacción de un Protocolo que reflejara la realidad de nuestra Universidad.
En el 2017 la Mesa de Trabajo con la representación de todas las áreas y claustros de la Universidad se propuso un horizonte de reflexión y trabajo asumiendo que la Universidad, en tanto institución creadora de conocimiento crítico y reflexivo, debe ser la principal generadora de acciones para prevenir y erradicar la violencia de género.
En Mayo de 2018 fruto del trabajo colectivo, el Consejo Superior aprobó el Protocolo para prevenir, abordar y sancionar violencias de género en el ámbito de la Universidad Nacional de Villa María.
El Protocolo es una herramienta que tiene como objetivo generar un espacio universitario libre de violencias, que aloje la diversidad de formas de vida sin discriminación, hostigamiento o violencia por razones de sexualidad, género, identidad y/o expresión del género.
Esta herramienta está al alcance de todas las personas que integran la comunidad universitaria indistintamente del claustro y la sede a la que pertenezca, garantizando un espacio confidencial en donde recibir atención, contención, asesoramiento y acompañamiento de profesionales formadas en derechos humanos y perspectiva de género, que realizan abordajes interdisciplinarios. En cada sede de la UNVM se encuentra un profesional de la Secretaría de Bienestar para asesorar y acompañar en este tipo de situaciones.
La persona que utilice esta herramienta puede realizar una consulta, un manifiesto y/o una denuncia, la cual es receptada por el equipo de intervención.
Además se pueden contactar con el equipo del Protocolo al 3534063312 o vía correo electrónico a generoysexualidades@bienestar.unvm.edu.ar.
Desde el año 2019 hasta la actualidad el Programa de Género y Sexualidades trabaja en la implementación de la Ley Micaela; nosotras, las mujeres y las disidencias seguimos construyendo la universidad sin violencia ni discriminación.
Estamos recorriendo un camino largo con aprendizajes colectivos, por ello el desafío es la ampliación de derechos que garanticen la inclusión, el respeto y la justicia social.
Equipo del Programa de Género y Sexualidades, dependiente de la Secretaría de Bienestar, de la Universidad Nacional de Villa María.
May 8, 2020 | General, Género y Sexualidades
Desde el Programa de Género y Sexualidades, de la Secretaría de Bienestar de la Universidad Nacional de Villa María, se habilitó una nueva vía de comunicación a través de WhatsApp con el objetivo de facilitar el contacto con la comunidad universitaria teniendo en cuenta el contexto excepcional de aislamiento social.
Se trata de una línea telefónica (3534063312) segura y privada, en contacto con profesionales del equipo del Protocolo para Prevenir, Abordar y Sancionar las Violencias de Género en el Ámbito Universitario, con capacidad de asesorar e intervenir ante determinadas situaciones que pueden darse, incluso en entornos virtuales.
Esta nueva iniciativa se desarrolla en el marco de la Red Comunicativa impulsada desde la Secretaría de Bienestar y por tal motivo invita a difundir esta información.
Entrevista a la secretaria de Bienestar de la UNVM Lic. Marcela Pozzi.
¿Cómo funcionará el nuevo canal de comunicación por violencia de género a través de WhatsApp?
Lanzamos un nuevo canal de comunicación por medio de WhatsApp, lo que implica poder pensar una línea segura y privada para el abordaje de situaciones de violencia de género en este contexto de aislamiento, que pueden darse en entornos virtuales y de redes sociales.
¿Cómo y por qué surgió esta iniciativa?
Surge porque veíamos que esas consultas no estaban llegando por el canal que habilitado que era el mail, es decir, en ocasiones se les dificultaba a las mujeres redactar un correo entonces nos pareció importante ofrecer otra herramienta para no invisibilizar la violencia, que también se puede plantear en entornos virtuales. Por ese motivo generamos un canal mucho más accesible que tiene que ver con un número de teléfono para que a través de WhatsApp puedan mandar mensajes o audios sobre situaciones que requieran nuestra intervención.
¿Con qué equipos de profesionales se cuenta para atender esta demanda?
El equipo está conformado por psicólogas, trabajadoras sociales y abogadas. Al recibir la demanda se abordará siguiendo el Protocolo de Violencia de Género desarrollado desde el Programa de Género y Sexualidades.
El equipo de profesionales lo que va a hacer es abordar, asesorar y ver cuál será la acción a seguir en relación a la consulta recibida.
¿Consideran que el crecimiento de la virtualidad en la actualidad genera mayor a acoso por esta vía?
En la actualidad los entornos virtuales se han convertido en potenciales medios donde pueden suceder situaciones tales como hostigamientos, amenazas, acoso digital, difusión no consentida de contenidos íntimos, expresiones discriminatorias, extorciones, ciber acoso, entre otras. Nuestro trabajo consiste en este sentido en poner a disposición un medio para poder consultar sobre estas situaciones, siguiendo con el procedimiento que plantea el Protocolo tanto en lo que refiere a las consultas alcanzadas como a las personas alcanzadas.
¿Cómo está funcionando en este contexto de aislamiento la Secretaría de Bienestar de la UNVM?
El área de Bienestar en este contexto funciona del mismo modo que el resto de la universidad, con las personas realizando tareas desde sus casas a través del teletrabajo. Fundamentalmente tratamos de acompañar el proceso de clases virtuales y la decisión que tomó la UNVM de sostener las propuestas de enseñanza-aprendizaje por medio de la virtualidad.
En ese sentido se siguen sosteniendo las políticas de salud y deporte con la atención a través de internet en situaciones concretas de asesoramiento, principalmente en lo que tiene que ver con la salud y la nutrición por un lado, y un acompañamiento en relación a los entrenamientos deportivos de nuestros diferentes equipos.
¿Hay estudiantes actualmente viviendo en las residencias? ¿Qué tipo de asistencia se les brindan?
En las residencias de la UNVM están viviendo unas veintidós personas en este momento, a las cuales se les realiza no solo un acompañamiento material sino también subjetivo, teniendo en cuenta a su vez la asistencia en sostener la educación virtual, es decir que no solo se les ha brindado recursos en relación a la alimentación sino también material de estudio para que puedan cursar.
En relación a eso también estamos trabajando desde el área de políticas sociales, principalmente con becas y permisos estudiantiles, con todas las excepciones al reglamento necesarias que plantea el contexto.
Dentro del sistema de becas también se siguió adelante con la tarea, adaptando las políticas sociales al contexto actual, asistiendo con módulos alimentarios en casos puntales, y fundamentalmente en un acompañamiento subjetivo en situaciones concretas de vulnerabilidad de estudiantes, docentes y no docentes, con un seguimiento también desde el área de accesibilidad.
¿Cómo se va a desarrollar el sistema de becas 2020 en esta situación?
Con respecto a la evaluación de las becas, actualmente se ha presentado la disposición de todas con las que cuenta el sistema propio de la universidad. En este momento nos encontramos en el proceso de comunicación de quienes han obtenido alguna beca 2020, de ver la superposición de beneficios, el chequeo de los domicilios y el informe a los estudiantes de este beneficio.
Me parece importante recalcar, en relación a la decisión que tomó la UNVM de garantizar el derecho a la educación superior a partir de la continuidad de las clases de manera virtual, el acompañamiento que podemos hacer siempre desde la Secretaría de Bienestar a todos los claustros de la universidad para poder sostener este derecho. Profundizamos las políticas que ya tenemos, fundamentalmente haciendo hincapié en el seguimiento subjetivo, singular y en el caso por caso para que las consecuencias sean las menos nocivas para la comunidad universitaria.
