Sep 17, 2020 | General
El Consejo Superior de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) aprobó reconocer institucionalmente el día 20 de septiembre como el Día del Deporte Universitario, con el fin de revalorizar el esfuerzo de nuestra comunidad universitaria para propiciar la formación integral de estudiantes en la cultura física y el deporte, como ejes fundamentales del desarrollo humano.
Esta iniciativa surge por parte de la Secretaría de Bienestar y el Instituto de Humanas de la UNVM en el marco del Día Internacional del Deporte Universitario declarado por la Conferencia General de la UNESCO y la Federación Internacional del Deporte Universitario (FISU). Vale destacar la activa participación de la casa de altos estudios en la Federación del Deporte Universitario Argentino (FeDUA), institución que viene impulsando fuertemente el desarrollo del deporte universitario a nivel nacional e internacional.
Revalorizar este día en el contexto actual, implica reafirmar el compromiso de nuestra universidad en favor del crecimiento personal y colectivo por medio del deporte y la educación, como así lo indica el estatuto general de la UNVM.
En el marco del Día Internacional del Deporte Universitario (IDUS), se realizará el primer foro del Deporte Universitario en Argentina. El mismo es organizado por FeDUA y se concretará el próximo sábado 19 de Septiembre.
Sep 15, 2020 | General
La Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación (SPU) aprobó los proyectos presentados por treinta y dos Universidades Nacionales y Provinciales, entre estas la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), en el marco del Programa Universidades por la Emergencia del Covid-19 (PUCLEC19) y asignará más de treinta y nueve millones de pesos para que se lleven a cabo.
A través de la Resolución de firma conjunta Nº 2/2020, suscripta por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud de la Nación, la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación (SPU) dispuso la creación del Programa Universidades Por La Emergencia Del Covid-19 “Puplec-19”, con el fin de convocar a estudiantes de todas las instituciones universitarias a colaborar en acciones comunitarias vinculadas a la atención, prevención y promoción de la salud en articulación con los diferentes efectores públicos de la salud.
Tras una presentación desde la Secretaría de Bienestar, Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas y el Instituto de Extensión de la Universidad Nacional de Villa María se trabajó junto a instituciones de Villa María, el COE Regional y el Programa de Voluntariado vigente para abordar situaciones que se derivan de la pandemia teniendo en cuenta el rol de las Universidades en este marco. El objetivo principal de la adhesión de la UNVM al Programa es promover el desarrollo de habilidades y estrategias en estudiantes para el acompañamiento y asistencia de la población en el distanciamiento social, en el marco del Covid19. A la vez, se busca fortalecer los procesos de articulación territorial de la Universidad con la comunidad, generar espacios virtuales de intercambio con personas de la comunidad universitaria explorando emociones y aprendizajes que emergen en relación con los nuevos recorridos educativos en este contexto.
El objetivo de PUPLEC19 se basa justamente en robustecer los procesos de acompañamiento y asistencia sanitaria de la población en el actual contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio, especialmente en los grupos de un mayor nivel de marginalidad y en situaciones de vulnerabilidad.
Al Programa se han adherido treinta y dos Universidades Nacionales y Provinciales que han presentado proyectos que involucran la convocatoria de voluntarios/as para el desarrollo integral de acciones tendientes a mejorar el acceso a servicios de salud esenciales, así como la implementación de diversas estrategias de asistencia y acompañamiento a personas pertenecientes a los grupos de riesgo y poblaciones desfavorecidas o excluidas, a fin de contribuir a la mitigación de los efectos ocasionados por la emergencia sanitaria.
En los próximos días se brindarán más detalles en cuanto al proyecto específico de la UNVM, sus actividades y cómo participar.
Sep 14, 2020 | General
La Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) declaró el 20 de septiembre como el Día Internacional del Deporte Universitario (IDUS) y en ese marco, de gran relevancia para el movimiento Deportivo Universitario a nivel Mundial, se llevará a cabo la “Semana del Deporte Universitario de Córdoba”.
Este evento es organizado por Universidades e Institutos de Educación Superior de la Ciudad de Córdoba, en conjunto con la Universidad Nacional de Córdoba, la Universidad Nacional de Villa María, la Universidad Provincial de Córdoba, la Universidad Siglo21, la Universidad Católica de Córdoba, la Universidad de Defensa Nacional, la Universidad Tecnológica Nacional- Regional Córdoba, el Centro Regional Universitario Córdoba IUA y el Instituto Superior de Actividades Deportivas QUALITY, con el objetivo de trabajar en conjunto por la construcción de un entorno deportivo universitario más fuerte y competitivo.
El objetivo de esta actividad radica en la oportunidad de poner en valor la función social que desempeñan las Universidades y sus programas al hacer el Deporte accesible a la sociedad en este contexto de pandemia con el fin de lograr que un mayor número posible de personas logren practicar actividades deportivas y recreativas como así también el acceso a una variedad de charlas y conferencias que se realizarán de manera virtual y que abordarán temáticas relacionadas con el deporte, la actividad física y la salud con el aporte valioso de referentes en cada área que sustenta el desarrollo del mismo.
La grilla de actividades se compone por: Caminata Deportiva, Copa Universitaria Cordobesa de Ajedrez, Copa Universitaria Ciudad de Córdoba “League of Legends”, Ciclo de Conferencias y Conversatorios Virtuales.
CAMINATA DEPORTIVA (Marcha o Trote)
Domingo 20 de septiembre -3K-5K-10K
Exclusivo para zonas habilitadas por el COE de cada provincia para realizar deportes al aire libre.
Te invitamos a sumarte a esta actividad, adaptándonos a los protocolos generados en cada ciudad para que nos cuidemos entre todos/as.
El 20 de septiembre, a partir de las 10 de la mañana hasta 19 hs. podrás elegir una distancia de las que proponemos (3k, 5K, 10K) para realizar una caminata deportiva (trote controlado).
¿Cómo participar?
Descárgate la app viRACE, regístrate e inscríbete en nuestro evento, es gratis.
REGISTRO DENTRO DE LA APLICACIÓN
La aplicación viRACE está disponible para su descarga gratuita para teléfonos inteligentes Android e iOS en las tiendas correspondientes ( Link Android / Link iOS ). La participación en las competiciones virtuales también es gratuita.
¿Cómo es una carrera virtual?
Los participantes realizan la misma distancia, PERO no en el mismo lugar, sino individualmente en tu propia ruta.
El teléfono a través de la app viRACE, se hará cargo de la medición del tiempo y la distancia y de los resultados parciales y finales.
Deberás tener tu app activada 5 minutos antes de la hora de inicio.
Link de descarga app: https://bit.ly/3i6YTvu
COPA UNIVERSITARIA CORDOBESA DE AJEDREZ (Por equipo – Plataforma Lichess)
Sábado 26 de septiembre
En el marco de la semana del deporte Universitario te invitamos a que desde donde estés, puedas inscribirte para participar del torneo de ajedrez que organizamos para vos y que se realizará a través de la aplicación Lichess para competir y divertirte con otras/os estudiantes para competir y divertirte con otras/os estudiantes.
Subí tu foto en tus redes ese día, usando el #semanadeldeporteuniversitario #LetsIDUS #DíaDelDeporteUniversitario y @ a tu Universidad.
ENLACE DE INSCRIPCIÓN: https://bit.ly/2F3oF58
COPA UNIVERSITARIA CIUDAD DE CÓRDOBA – LEAGUE OF LEGENDS
Sábado 26 al 30 de septiembre
Organizada por la Coordinación de Deportes, Recreación y Vida Sana de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la UNC junto a la Universidad Siglo 21 y la Asociación Cordobesa de Deportes Electrónicos y Electromecánicos.
De 32 a 128 teams,
Para equipos de jugadores/as argentinos/as, nacidos/as en Argentina o residentes en Argentina, que tengan al menos 1 miembro de sus de equipo estudie en las siguientes unidades académicas:
+Católica de Córdoba
+Universidad Provincial de Córdoba
+Universidad Tecnológica Nacional Facultad regional Córdoba
+Siglo 21
+Instituto Universitario Aeronáutico
+Universidad Nacional de Córdoba
+Quality
+Universidad Nacional de Villa María
+Blas Pascal
– Este torneo es AMATEUR por lo que tendrá una restricción máxima donde los jugadores/as de los equipos: No deben pertenecer o haber pertenecido a ligas de deportes profesionales, ni poseer o haber poseído contrato con un equipo profesional en Legue of Legends en los últimos 6 meses.
Pozo del torneo arranca en $40.000.
ENLACE PARA CONSULTAS/DUDAS Y PRE-INSCRIPCIÓN: https://bit.ly/3h7qFXq
CICLO DE CONFERECNCIAS Y CONVERSARSATORIOS VIRTUALES
ENLACE DE INSCRIPCIÓN: https://bit.ly/3gYHUda
Mail para consultas:
deporte@iua.edu.ar
vida21@ues21.edu.ar
comunicacion@deportes.unc.edu.ar
deportes.vrmu@ucc.edu.ar
direcciondedeportes@unvm.edu.ar
deportes@upc.edu.ar
Ago 12, 2020 | General
¿De qué hablamos cuando nos referimos a la accesibilidad en el sistema universitario? ¿A qué nos referimos cuando decimos que en la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) se trabaja todos los días para lograr una Universidad cada vez más accesible?
Para poder responder a estas preguntas resulta necesario definir claramente dos conceptos: accesibilidad y discapacidad. Haciendo un poco de historia, nos remitimos al año 2008 en que se aprueba la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Nuestro país fue uno de los Estados parte que adhirió y posteriormente, promulgó una ley con la letra de dicha convención. La misma, constituye un hito en la historia de las personas con discapacidad.
En primer lugar porque al hablar de persona con discapacidad, se habla de una persona con derechos, con los derechos humanos y las libertades fundamentales que le competen. Y se promueve correr la mirada desde el déficit, como elemento constitutivo de una persona en situación de discapacidad, para hacerlo en la sociedad que es quien ofrece barreras que le dificultad y, en ocasiones, le impide el acceso a espacios y actividades propias de la vida en sociedad. Y es justamente aquí donde se hace hincapié en la accesibilidad, es decir, en favorecer el acceso a espacios, ámbitos sociales de toda índole y a la diversidad de actividades que en los mismos se realizan para todas las personas y en igualdad de condiciones.
En el año 2009, el Consejo Superior de la UNVM, aprueba una resolución para la creación de la Comisión de Accesibilidad y Derechos Humanos, dependiente de la Secretaría de Bienestar y conformada por personas de todas las áreas y los cuatro claustros que conforman la comunidad universitaria. Es objetivo fundamental de la misma, garantizar la accesibilidad tanto de estudiantes como de trabajadores y trabajadoras a los espacios universitarios.
En 2011 se constituye dicha comisión y se empieza con un trabajo ininterrumpido hasta la actualidad con el firme propósito de sensibilizar y concientizar a la Comunidad Universitaria respecto de los derechos de las personas en situación de discapacidad.
En 2012 y a partir de una necesidad concreta, se empieza además a trabajar de manera personalizada con aspirantes y estudiantes para acompañar en sus trayectorias formativas en las distintas carreras que nuestra Universidad ofrece.
Resulta necesario pensar la accesibilidad desde tres dimensiones:
- La accesibilidad física o arquitectónica que da cuenta de la garantía de acceso a todos los espacios donde transcurren las diversas actividades que hacer al quehacer universitario. En este aspecto el trabajo conjunto con la Secretaría de Planificación resulta indispensable tanto para accesibilizar los espacios existentes como para proyectar nuevos, desde una perspectiva de acceso universal.
- La accesibilidad comunicacional y la accesibilidad académica, están íntimamente vinculadas. No existe una sola forma de habitar el mundo así como tampoco, una única manera de acceder a los contenidos de cada uno de los espacios curriculares. Es así que, a partir de construcciones colectivas, se realizan acuerdos particulares entre estudiantes, docentes y autoridades de cada uno de los Institutos Académicos y Pedagógicos de nuestra Universidad, mediadas por profesionales de la Secretaría de Bienestar, especialistas en la temática, para garantizar el ingreso y tránsito de la formación académica de todos y todas los y las estudiantes.
La accesibilidad en la UNVM es una construcción colectiva que requiere del compromiso de todas las personas que conformamos la comunidad universitaria. Se ha recorrido mucho camino en los jóvenes 25 años de la Universidad, pero queda mucho por transitar y el compromiso es seguir haciéndolo a diario, conociendo y reconociendo las distintas maneras de habitar el mundo, las diversas maneras de transitar una formación académica de calidad.
Escribe: Prof. Liliana Pagola, coordinadora de la Comisión de Accesibilidad y Derechos Humanos de la Secretaría de Bienestar de la UNVM.
También podés escuchar el Podcast #VocesDeLaUni sobre esta misma temática:
Jun 22, 2020 | General
Durante este tiempo de aislamiento social que nos ha sido impuesto a partir de la pandemia de Coronavirus -transcurrir que está siendo tan complejo a todo nivel y difícil de soportar para muchas personas-, un punto puesto de manifiesto con insistencia ha sido la idea de que no se trata de volver a la normalidad, porque esa supuesta normalidad es el problema, sino que es preciso forjar una nueva normalidad, un nuevo orden.
Desde el psicoanálisis consideramos que el estilo de vida, el modo de gozar de cada quien, se instituye como una norma, la propia norma. El asunto es, que es preciso algo que ordene, que regule esos modos de gozar y en la época actual presenciamos una decadencia del sistema simbólico para definir la posición de todos y todas. Al decir de Marie Helen Brousse, «hay que vérselas con los Unos solos».
Por otro lado, respecto de las implicancias de la pandemia salta a la vista que todos y todas nos hemos visto afectados íntegramente, sin excepción; lo que sí varía es el modo en que tal afectación atraviesa los cuerpos y las subjetividades, así como las posibilidades simbólicas y materiales de hacerle frente a semejante cimbronazo, la manera que cada uno va encontrando en función de los recursos disponibles. Y eso nos enfrenta a enormes desigualdades, que en ocasiones -sabemos- llevan a lo peor.
Constatamos que los hogares han devenido necesariamente en centros educativos, en oficinas, en consultorios; así como nos encontramos desempeñando múltiples funciones antes delegadas en otras personas. La economía familiar se vio abruptamente trastocada, los proyectos se vieron alterados, en el mejor de los casos dilatados, otros se cayeron y otros tantos afortunadamente emergieron impulsados por la crisis.
Así, dentro del contexto universitario, estudiantes, docentes, no docentes y demás integrantes de la comunidad educativa hemos tenido que modificar de una u otra manera el modo habitual de hacer lo que hacíamos, ya sea la manera de acceder al conocimiento, la forma de enseñanza y también procurarse el material de estudio, así como los medios para hacer factible la transmisión del mismo, teniendo que buscar otras formas de hacer posible lo que nos convoca.
Pienso que a otro nivel, es con lo que nos vemos confrontados en algunas ocasiones en un país como el nuestro, en el que contando con infinidad de recursos -tanto a nivel industrial, agropecuario, como en lo que respecta a la calidad de la educación, la salud, entre otros-, paradójicamente muchas veces nos topamos con la escasez o precariedad de los mismos. En mi profesión particularmente una instancia que me ayudó a forjar un cierto estilo de abordaje más allá de la formación, fue la posibilidad de realizar después de recibida, la R.I.S.A.M. (Residencia Interdisciplinaria de Salud Mental). Esa instancia de cuatro años de capacitación en terreno me posibilitó transitar distintas instituciones estatales, hospitales monovalentes, polivalentes, dispensarios, entre otros, y conocer desde cerca las políticas públicas a nivel sanitario, las vicisitudes del sistema y el lugar que ocupa la salud mental.
Agradezco el paso por esas experiencias porque si algo me permitieron fue a «aprender a hacer con lo que hay«; la otra opción sería permanecer en la queja, regodeándonos en el reniegue y la impotencia.
En esta oportunidad luego de varios días sin trabajar, quienes pudimos y elegimos hacerlo, nos dispusimos a la modalidad virtual, algo que para muchos y muchas era impensable. Creo que hoy tras 90 días de cuarentena, tal modalidad se ha tornado una posibilidad más que una limitación.
Con lo anterior intento representar que lo que comentaba -sobre mi experiencia profesional- ha devenido una especie de lema que hago extensible hoy en esta idea. Personalmente me gusta pensar que contingencias como éstas nos impulsan a ingeniárnosla con lo que tenemos, a buscar un buen arreglo dentro de las posibilidades procurando aggiornarnos a las circunstancias; es decir, poder inventar salidas posibles al alcance de cada uno y cada una.
Como advertía Jacques Lacan a los psicoanalistas, “Mejor pues que renuncie quien no pueda unir a su horizonte la subjetividad de su época”, es decir que se trata de ser capaces de leer los significantes y acontecimientos que atraviesan la época y reconocernos en ese atravesamiento.
Y si bien, esta pandemia ha significado una crisis a nivel mundial, para algunos ha sido una oportunidad de repensar prácticas, maneras de hacer las cosas que veníamos haciendo, la posibilidad de proponer otros modos más accesibles, transformando quizás las antiguas formas que ya no resulten viables en otras que sean funcionales o que puedan estar al alcance.
Creo que no se puede concluir demasiado todavía, no está todo dicho, sin ir más lejos no se ha determinado aún el pico de contagios, con lo cual muchas de las preguntas que nos hacemos permanecen sin poder ser respondidas y con ello tampoco podemos precisar ciertas cuestiones respecto del modo de retorno a lo anterior o la incorporación a lo nuevo venidero.
Cada sujeto responde según los recursos subjetivos con los que cuenta, las respuestas que surgen son de lo más variadas en su particularidad, conforme al arreglo singular que vamos armando ante lo incierto y lo contingente; y en este entramado son válidas una multiplicidad de soluciones, se trata de lo que es posible de transitar para cada uno y cada una, de acuerdo al modo propio de vivir, a las necesidades y posibilidades.
Natalia Morandi.
Lic. en psicología. M.P. 5218.
Secretaría de Bienestar de la UNVM.
Podcast #VocesDeLaUni
Jun 9, 2020 | General
El equipo de docentes del Área de Deportes, dependiente de la Secretaría de Bienestar de la Universidad Nacional de Villa María, se capacitará con reconocidos/as profesionales en distintas temáticas relacionadas a la actividad física y a la labor de la docencia en el contexto actual de pandemia.
Martes 9 de junio
Charla virtual con la psicóloga, especialista en psicología del deporte Laura Tallano.
Laura Tallano es psicóloga de la Confederación Argentina de Atletismo y psicóloga de deportistas olímpicos en deportes individuales y de equipo.
19 hs.
Viernes 19 de junio
Charla virtual con el licenciado en Educación Física Andrés Lepori.
Andrés Lepori es docente de la Licenciatura en Educación Física de la UNVM, profesor del Profesorado en Educación Física en La Santísima Trinidad y preparador físico de varias instituciones.
10 hs.
Para más información: direcciondeportes@unvm.edu.ar.
